主题: [推荐]800元笔记本的喜和忧

800元笔记本即100美元笔记本电脑，称人人电脑

尼葛洛庞帝，作为美国麻省理工大学(MIT)教授, 却中国有着很深的渊源。1996年，《数字化生存》中文译本出版,被很多IT人称做”IT业的圣经”,不少人已经是功成命就了, 张朝阳就是一例，而庞帝教授也在中国的IT界也是家喻户晓了。

最近，庞帝教授又一次吸引了大家的眼球，这次是“人人电脑”和“100美元电脑”概念。

“100美元电脑”是媒体实验室设计的一百美元的笔记型计算机。（＄ 100 Laptop ）这个计划是由尼葛余庞帝在 2005 年 1 月在世界经济论坛上所发布的。为了推广100美元电脑计划，尼葛洛庞蒂就牵头成立一个名为OLPC(一个孩子，一台电脑即人人电脑)的非盈利性组织。在随后的运作中，OLPC获得了AMD、RedHat、Google、北电、新闻集团等九大财团的支持，并在2005年底拿出了100美元笔记本电脑的样机。

据称，“100 美元笔记本电脑”将配置AMD 公司500MHz的芯片、128MB 内存、512MB 闪存，但没有硬盘。而显示器则采用了便携DVD影碟机同等大小的液晶屏，操作系统也是Linux 为基础的开源操作系统。这样配置的目的做是为了降低成本，让100美元笔记本电脑的诞生成为可能。

“100美元电脑”在业界引发了不少震动，反应却褒贬不一。微软总裁比尔·盖茨最近却抨击了这项廉价笔记本电脑项目，他声称因为太小的显示屏幕和没有硬盘的原因。“100美元笔记本电脑毫无用处。”而更多的用户却表现出强烈的兴趣，纷纷询问相关的价格和配置。

对“100美元电脑”和“人人电脑”的看法是：亦喜亦忧。喜的是，“100美元电脑”这个产品物美价廉和精巧设计；忧的是，“人人电脑”，想让每个人都拥有笔记本电脑的远大理想难以实现。

●100美元电脑在功能价格便携性三方面的综合得分很高。

1、  价格上，占有绝对优势。100美元相当人民币800元左右，是普通笔记本价格的1/10左右；而这个价格甚至比同样配置的2手笔记本价格都低。
2、  功能上，配置较低却能满足人们的基本需要，目前100美元电脑有很多实用的功能如：电子书、文本处理多媒体应用甚至能够上网。
3、  便携性极好。有专家人认为100美元电脑象PDA，但其性能上远远超过了PDA，因此笔者认为100美元电脑更象是PDA和电脑的结合体。

当今的IT硬件产品没有哪个能在功能价格以及便携性三方面同时占据优势，而100美元电脑通过提高便携性来弥补功能上的劣势，真正成为一款物美价廉的产品，必将受到用户的青睐。

●100美元电脑上到处可以找到令人惊喜的设计亮点。

1、  采用低耗电的系统，电源可以透过手摇、风力、键盘驱动等等各种新的概念能源方式来推动。
2、  电脑系统运行时需要2 瓦电能，显示器只需要1 瓦电能，是一个低耗电系统。
3、  电脑的外形设计精巧，不但小巧轻薄，而且可以拆卸组合，并提供了电子书浏览模式（竖着使用）让用户爱不释手。
4、  电脑会配备无线宽带通讯组件,这能让多台笔记本电脑组成网状网络;每台电脑能和离其最近的机器进行通讯,从而形成一个点对点模式的局域网。

100美元电脑作为一款产品将会非常成功，它让用户欣喜；可是它身后的“人人电脑”的计划，却令笔者非常担忧。

人人电脑的官方网站上对于人人电脑的介绍如下：
"每个儿童一台笔记本电脑"(One Laptop per Child,简称OLPC)是个新建立的非盈利性协会。本协会致力于研发100美元低价笔记本电脑,以帮助我们为全世界儿童提供更好的教育。”
“我们的目标: 给予全世界的儿童进行探索(explore),实验(experiment)和表达(express)他们心声的机会”

让所有的儿童都拥有电脑并因此接受更好的教育，的确是个很大的理想，但实现起来却很难。尤其是在那些发展中国家贫穷的农村，更是难上加难。

美国总统克林顿把互联网比喻成“信息高速公路”，那电脑就可以类比成为汽车，而网络上的内容正如同让汽车开动的汽油，人们使用电脑的水平可以类比为司机的驾驶技术。现在，OLPC的电脑只有普通笔记本电脑的1/10的价格，相当于把5万块的夏利以5千元卖给了农村。但是在农村让这辆车开动的其他条件却还不具备：农村的路很窄且不平不能跑夏利，汽油的价格很贵，农民没钱卖汽油，学开车还需要技术。同样可以类比：农村的互联网设施不足，即使有价格也非常昂贵，而网络中和教育相关的内容资源也非常贫乏，电脑操作水平普遍比较低也需要学习，而农村电脑使用水平普遍低下，电脑教育力量普遍不足。这些都将大大阻碍人人电脑在农村的发展。因此在农村即使有了便宜的电脑，也很难让它推广。除非，在推广100美元电脑的时候顺便铺上网线、提供免费的教育内容并找老师教一下电脑操作。不过这个费用应该是相当庞大，远远超过了电脑的成本。可以想象，那时“人人电脑的计划”将不得不搁浅。

笔者认为100美元电脑的市场不应该局限在低端的农村市场和儿童，而应先从城市和城镇的中低端人群如中学生市场入手，笔者认为甚至可以考虑设计专门为大学生设计的低价笔记本电脑。这些用户的消费能力较强，而且大多已经能够操作电脑，有购买电脑的需要，而他们所在地区的互联网覆盖率高，有些地方甚至连宽带都已经普及。如果在这些地方推广100美元电脑，并且将当前教育的内容（课本和参考书）装入电脑，让这个笔记本成为学生的“电子书包”，一定会受到这些教师家长和学生欢迎，并能迅速推广开来。如果把这部分产品的利润补充到贫穷的农村地区，也许有一天真的能实现每个儿童一台笔记本电脑(One Laptop per Child)这个愿望吧！