小丸子的学校真不赖！_情感·杂谈_江夏论坛

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发表于：2011/9/24 18:08:55
来自：湖北

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      很喜欢看动画片《樱桃小丸子》，活泼调皮又懒惰的小丸子仿佛就是儿时的自己，小丸子和她简单快乐的一家人，让我常常回到自己的童年········不过除了勾起美好的回忆之外，我还看到了更多。
    这是一部接近写实的动画片，片中的主角生活在上世纪七十年代，从这个小女孩的日常生活，我们大致可以了解当时的日本社会，看到人们的精神面貌和生活状况，我认为其中有很多地方，实在是值得我们吸取和借鉴。

    譬如，小丸子读书的小学，可谓是开素质教育之先河，在对小学生的教育和培养上，有几点做的尤为不错。

    一年一度的卖物会。这是全校学生都参加的活动，每个同学让家长清理出自家闲置的生活物品，例如用不上的茶具果盘酒水之类，无偿捐给学校。学校再把学生们的捐献集中起来，组织一天的“物品展销会”，也就是卖物会，这天同学们和家长可以来自由挑选，买走中意的商品。卖物所得收入全部用作善款，由学校捐给需要的地方。这样的活动，真是一举多得，既活络了社会物质，避免了资源的闲置和浪费，更为重要的是，从小就培养了学生的慈善意识，让他们懂得给予和分享，学会关爱他人，从而成长为一个有爱心、有社会责任感的人。

    参观糖果厂。小丸子的学校从三年级开始，就安排学生们到清水市的各个机构去参观，去“考察和学习”。小丸子参观的是糖果工厂，她的姐姐上六年级，参观市政府办公楼。在工厂里，孩子们进入到生产一线，亲眼看到糖果和饼干的生产过程，由此带来许多的惊叹和乐趣：原来我们买到的东西，都是这样做出来的啊！这些对小学生来说，无疑是非常有吸引力的。孩子们在亲身参加这些活动的同时，对社会的生产运作有了一个初步的印象，对各种职业也有了一个直观的了解，这自然有利于他们的身心发展和未来的职业规划。其实这样的社会实践，我认为还可以做的更彻底些，譬如还应该组织学生进田园和农庄，去“上山和下乡”，跟农民伯伯一起，植树造田去！不必讲求数量，两三天就好，让学生们真正体验到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真义，这样，不比只管埋头读书好上千百倍吗？

    还有一个非常有益于小学生健康成长的，就是小丸子在学校最盼望的“学生主义午餐”了！这是每天在学校必吃的一顿午饭，内容很丰富，花样也很多，主菜、甜点、水果和饮料一样也不少，而且菜单天天换，中西餐都有。更让小丸子期待的，就是每个班级都有一次自主决定午餐内容的机会，可以自由发言，投票决定。这样的班级会，最能让馋嘴又富于想象力的小丸子乐在其中了！

    这就是始于上世纪五六十年代的日本中小学午餐制度。二战后，为了保证青少年的健康成长，日本政府投入大量的财力物力，在全国的中小学统一实行学生午餐。它规定所有中小学生必须在学校就餐，午餐的内容由营养师设计制定，由当地的餐饮公司负责制作，而其中的操作相当严格，不定期都有专人去检查，不合格者立即淘汰。也就是这样高标准的学生午餐，家长却只需付少量或完全免费。这样严苛标准下制作的午餐，学生满意，家长放心。可以说，惠及了日本国几代人的成长，直到现在，都是中小学不变的制度。那么，我们是不是也可以学学人家，至少，不要在一袋牛奶上纠结不清呢？

    当然，我们也有自己的具体国情，这样照搬人家，肯定是行不通的。因为我们没有那么多的资金和物力，更主要的是，我们拿不出那样大的决心、毅力和责任心。

    如果第三条暂时实现不了，那么第一、二点还是有条件实践一下的吧！坚挺了几十年的应试教育真是该改改了！孩子们真的是该走出去，“开眼看世界”了！如果我们的教育永远只停留在看成绩、盯分数的层面上，只培养得出考试人才，而不能让学生们各有所长，全面发展。这样的教育，与旧时的八股何异，由这样的“人才”构筑的国家，也注定会再一次的被抛弃和淘汰！

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主题: 小丸子的学校真不赖！