主题: 江夏青年教师余聪：不怕生活艰苦，就怕平庸

2011年，安山人余聪从华中师范大学中文系毕业后，选择回到母校初中当语文教师。一晃五年，这个1988年出生的女孩成为学生口中的“聪哥”、同事眼中年轻有为的教导主任。在被评为“江夏区优秀青年教师”后，她内心更多的却是焦虑和困惑。

　参加完培训就忙着安置受灾群众

安山中学位于离江夏城区约35公里开外的茅屋边村，7月18日中午，记者从纸坊出发，约一个小时车程后，从107国道一个岔路口进去，经一段宽约2米的小路、一排民房，才看到山林掩映间的学校。正在办公室值班的余聪穿一件黑色T恤，扎着朴素的马尾，戴副眼镜，看起来仍是大学生模样，她略带抱歉地对记者说：“学校停水了，矿泉水也没有储备，条件艰苦哈。”

7月5日，江夏区汛情严峻，安山中学成为安置点，15名男老师被“派上前线”巡堤，余聪和几位女老师则负责保障后勤，打扫卫生、腾出空位，为两百多名受灾群众忙里忙外两天后，她又去了北京参加江夏区教育教学干部高级研修。7月16日，余聪回到学校，又想着“去堤上帮帮忙”。

7月18日下午，在学校附近的丰收水库大堤上，记者和余聪一起见到了巡堤的同事们。得知记者来采访，同事詹成海热情介绍，自去年10月余聪任教导主任后，今年中考学校五年来头回考得这么好——考上江夏一中的人数比去年翻了3倍。詹成海说：“关键是敬业，学校要求老师有晚自习就上，没晚自习就回去，但余老师永远都是早上6点30分到校，晚上9点50分离校，天天陪着学生，下雪时都没缺过。”

把课堂开到山间和油菜花田

在从丰收水库大堤回校的路上，阵雨初停，沿途经过一片葱绿的山林田野，大片荷塘碧叶连天，不时有阵阵荷花香被清风带到鼻尖。余聪感慨：“真是空山新雨后啊，我们这儿的景色确实很美。“

余聪的一些作文课常常“就地取材”。春天，油菜花开了，黄绿一片明亮动人，学生们蠢蠢欲动，“要是能出去春游多好!”余聪找到一块离学校近、交通安全的菜地，让孩子们发现“再普通不过的油菜花的特别之处”，写一篇“油菜赋”。她记得，孩子们写了“像穿着黄色裙子的小姑娘”这样可爱的句子。冬天，早上6点半，学生照例要参加“无聊”的跑操，余聪发现，此时天还未亮，银霜满地，明月如镜，语文早读课何不就在这里上?学生们似乎也觉得清晨赏月是独特的体验，写出了“月亮就像蛋黄”这样充满想象力的句子。

“农村学校资源有限，孩子们接触到的信息少，活动的空间也不大。”余聪说，安排这样的课程并不容易，需要精心安排小组成员分配、将学生的兴趣点和知识点结合。不过她始终乐于尝试，《冰河世纪4——大陆漂移》上映后，她将电影下载带到多媒体教室，组织从未去过电影院的孩子们看电影，受故事启发，学生作文《损友与益友》、《理解爸爸》在这堂课后被选进了校刊。

不怕生活艰苦，就怕平庸

2011年，余聪在一所外地重点高中和安山中学之间选择了后者。第一年来时，学校没有教师宿舍，她被安排在食堂二楼一间不到10平方米的房间里。学校食堂建于1957年，曾作为煤矿工人的宿舍，沿着石灰剥落、长满青苔的墙边走到二楼，余聪曾经的宿舍除了水泥地和四面墙壁，只剩一扇约1米宽的小窗，看起来犹如牢笼。“除了一张床，几个盆，就什么都没有”，没有洗手间，甚至没有水龙头，生活用水需要去楼下的食堂接，上厕所要走去室外的公厕。

一位探望过余聪的同学说她，“不知道你的日子怎么过的!”“但其实熬过来也没什么，太忙了，也没时间胡思乱想。”余聪说。2012年，余聪搬到学校新建的教师周转房，终于有了单独的洗手间，条件比过去好了不少。

余聪的父母都是安山余嘴村人，这几年，余聪将所有精力投入到教育事业里，至今没有结婚对象，父母总在催促她。“其实条件如何艰苦，个人问题，这些都不是问题，我希望你们不要歌颂我，可以写写我的困惑。”余聪向记者直言。

5年来，余聪总是感到一种焦虑，她觉得农村学校的视野太窄，一个年轻老师最能得到成长的时段是头三年，这需要一个充满创新精神的团队来带领，也需要先进的教育理念。

2012年，余聪回到华师参加研究生课程培训时，遇见了她本科时最崇敬的古代文学老师谭邦和，当时谭老师在课上说：“我和你们做个约定好吗?你们在工作岗位上一定要拒绝平庸。”余聪听完大受感动，“老师在固定的岗位上、日复一日的重复中，很容易产生职业懈怠，丧失个人追求。”她说她记住了谭老师这句话。

　　18日，余聪抽时间看望巡堤的同事，简单打了招呼后，就与男老师们一起巡堤 记者郭良朔 摄