【走近】第十五期：与学前教育同行的她，真“不辍”~_【走近】_江夏论坛

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发表于：2022/9/1 9:43:31
来自：湖北

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郭艳如今最引以为豪的，是她已经在学前教育这一行耕耘了十八年了！

人物介绍，郭艳，国学礼仪培训师、心理健康指导师、江夏花园武汉大学小太阳幼儿园园长，从事学前教育已有十八年。始于了解，终于热爱，她表示将一直把这份事业坚持下去，帮助更多的孩子把学前教育这个“地基”打牢，为他们构筑自己未来人生的“摩天大楼”贡献力量。

为了迎接即将到来的开学日，园长郭艳正和其他老师一起忙着将幼儿园装饰成童话故事里的模样。

郭艳倾注心血的幼儿园，就坐落在江夏人耳熟能详的纸坊饭店正对面的江夏花园小区内。

之所以选址于此，深谙国学的郭艳表示，“幼儿园周边的环境，就好比兰芷之室，幼儿进入其间，久而不闻其香，却可与之化矣。”她还说，“孟母三迁的故事也在佐证这一观点，即环境对人的影响是不可小觑的。”

昼夜，属于新城区的繁华、热闹、和嘈杂自然延伸不到这里，在白天尚且安静的老城区内，幼儿园教学活动的开展如同摇篮遇到了轻音乐——顺利、契合又温馨。

“幼儿园的装修风格、物品摆放、功能室的创建等，都是我事先与设计师商量沟通好后的产物。”“作为一个园长，肯定要明确自己想要办的是怎样的幼儿园。”郭艳边向我介绍边强调到，“园内所用的装修材料都是无甲醛的”！

细致到哪里该使用暖色系的涂料，哪个位置的桌椅必须用护角包裹起来，购买和烹饪哪些食物更利于孩子的消化吸收，更营养均衡等。都如我们熟知的乘法口诀表一般，了然于郭艳的心里。

人之立志，在于学以致用。郭艳说，她大学学的就是学前教育专业，如今，她依然可以将所学的专业付诸实践，并毫无保留地运用到幼儿教育身上，是一件值得庆幸的事。

时节如流，白云苍狗。碍于疫情和其他方面的影响，看过太多同行出于主动或者被动原因选择了转业后，郭艳表示这反而坚定了自己要继续在学前教育这一行做下去的决心。

“我过得也艰难，我也有理由放弃，但是这种行为是对与我共事多年的同事的不负责，是对我热爱的孩子们的‘背叛’，是对我笃定前行的承诺的否定。”

不如意事常八九，可与人言无二三。郭艳说，“作为一个普通人，在生活中难免遇到不顺遂的事，可自己的职业不允许她将真实的情感表现在同事和孩子们面前。”

因为小孩子是最敏感的，老师的状态不对，他们能很敏锐地察觉到，于是他们马上也会变得惶惶不安起来。

一旦孩子们回到家表现得有异常，家长们就可能会怀疑他们是不是在幼儿园里受了欺负。这个恶性循环一旦开始，就停不下来。

为此，我也遭到过家长的责问，当然，他们的行为是可以理解的，毕竟现在的孩子，享受的宠爱是我们这些人幼儿时期的指数倍。

所以，当出现上述情况的时候，我们都会把事情的原委翔实地向家长予以告知，并用我们的专业态度来化解他们心里的疑问和焦虑。家长也都是通情达理的人，自然也能理解我们。

我想，郭艳办公室内，印有“品德高尚、教学有方”，“关爱备至、倾心育才”，“春风十里、温暖如你”等高悬的锦旗照片，是以上说辞的最好证明。

“这是家长对我们工作的肯定，也激励着我们向更好的方向去努力，同时，它也时刻提醒我们不辜负家长的期待。”郭艳补充到。

针对家长关心的幼儿园主班老师流动性如何的问题，郭艳说，她幼儿园的老师，都是她层层把关精选招聘进来的，在业务能力上是无可挑剔的。

正因为知道老师的高流动性不利于孩子的成长，所以在日常工作生活中，郭艳待她们如同姐妹，这种【姐妹关系】，用郭艳的话说，不是那种挂在嘴上的家人、姐妹，是客套、虚伪的称谓，而是需要她实打实去付出情感价值和各方面帮助的真正姐妹。

此外，在大家都最关心的薪资待遇上，她也不会亏待她们。因为高要求对应高回报，这点她觉得无可厚非。

所以，幼儿园老师的流动性都在10%以下！

幼儿园的特色国学课，是在郭艳的坚持下开办下来的。对此，她解释到，“本身我也是国学礼仪讲师，所以当我对国学的了解越多，我就越想把我们中国传统文化中国里蕴含的经典，向孩子们进行更好地传播，并期望能给孩子们的心灵注入善念的东西，让孩子们有爱心，有孝心，让孩子们爱自己，爱家人，爱祖国，爱每一个具体的人。”

作为园长，同时也是老师，郭艳谈了自己对幼儿教育的理解。她说，“3～6岁是幼儿性格发展的最初阶段，幼儿的各个方面的发展是终身教育的基础。优秀的老师是优质教育的必需品，教师工作的本质是互动、激发并唤醒潜伏在每个学生体内处于睡眠状态的能量。”

具体到郭艳上课时，她说她学会了在课堂上“放权”，即不再为了表明自己的观点而限制孩子们的自由发挥。

也许在旁观的家长们看来，这种课堂的氛围是无序的、随意的，但正是这些无意间迸发出的思想火花才是最启发孩子们智慧的。这样的时刻也标志着老师与孩子们的共同进步。

择一事终一生，不为繁华易初心。郭艳引以为豪的，是她已经在学前教育这一行耕耘了十八年了！她说她还将不辍。

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居处恭、执事敬、与人忠

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